Ayudando a la educación a responder con sabiduría a la era de la IA.
El Center for AI in Education acompaña a escuelas, educadores, líderes, estudiantes y familias en una de las transformaciones educativas más importantes de nuestro tiempo. Su trabajo integra claridad ética, herramientas prácticas, aprendizaje profesional y una mirada profundamente humana sobre aquello que la educación debe proteger, fortalecer y reimaginar en la era de la inteligencia artificial.
Nuestro propósito
Ayudamos a las comunidades educativas a ir más allá de herramientas aisladas y experimentos dispersos, para avanzar hacia usos coherentes, responsables y pedagógicamente significativos de la IA.
Por qué existimos
La IA está transformando la manera en que las personas aprenden, crean, se comunican, trabajan y toman decisiones. Las escuelas necesitan más que entusiasmo técnico: necesitan criterio, dirección, resguardos, imaginación y un lenguaje compartido para la innovación responsable. El Center fue creado para ayudar a la educación a responder con profundidad y no con apuro, con propósito humano y no con dependencia tecnológica.
Con fundamento educativo
Partimos del aprendizaje, el desarrollo, los vínculos, el propósito y el trabajo real de las escuelas.
Éticamente responsable
Ayudamos a las escuelas a pensar la privacidad, la equidad, el bienestar, la transparencia, la rendición de cuentas y la agencia humana.
Prácticamente útil
Creamos marcos, estándares, herramientas, actividades y experiencias de aprendizaje profesional que pueden utilizarse en contextos educativos reales.
Qué hacemos
El Center desarrolla recursos y experiencias de aprendizaje que ayudan a las escuelas a integrar la IA con coherencia, responsabilidad y propósito educativo.
Consejo Asesor
El Consejo Asesor reúne a destacados educadores, líderes, investigadores e innovadores cuya experiencia y perspectiva ayudan a fortalecer el trabajo del Center. Su función es consultiva: contribuir a que el Center mantenga una base ética sólida, una mirada internacional, sentido educativo y utilidad concreta para las escuelas.
Sofia Hughes
Liderazgo en educación internacionalSofia Hughes es una líder educativa con amplia experiencia en educación internacional, mejora escolar, colaboración profesional y desarrollo del liderazgo en América Latina y más allá. Con base en Buenos Aires, ha ocupado cargos directivos en distintas escuelas y actualmente se desempeña como Executive Officer de LAHC, la Latin American Heads Conference. También es Executive Secretary de la International Confederation of Principals, una red global de asociaciones de directores de más de 20 países. Desde estos roles, Hughes aporta al Center una amplia perspectiva internacional sobre liderazgo escolar, desarrollo institucional, confianza profesional y futuro de la educación.
Richard Gilby
Liderazgo escolar, currículum y sostenibilidadRichard Gilby es un educador internacional y líder escolar cuya trayectoria lo ha llevado por Grecia, Egipto, México y América Latina. Ha ocupado cargos directivos en escuelas, fundó una escuela en una zona rural de México y actualmente se desempeña como Regional Director for Latin America and the Caribbean en Cambridge University Press & Assessment. Gilby también es reconocido como International Climate Change Education Ambassador, promoviendo la integración de la sostenibilidad y la educación sobre cambio climático en el currículum. Su trabajo combina liderazgo escolar, desarrollo curricular, educación internacional y voz estudiantil, aportando al Center un fuerte compromiso con la preparación de los jóvenes para un mundo en transformación.
Alejandro Archundia
Desarrollo docente e innovación educativaAlejandro Archundia es un educador, facilitador, escritor y diseñador de experiencias de aprendizaje mexicano, con amplia experiencia acompañando a docentes y escuelas en la integración de pedagogías emergentes y tecnologías educativas. Desde su formación en psicología, creatividad, facilitación y performance, diseña experiencias de aprendizaje profesional prácticas, atractivas y profundamente humanas. Vinculado a Soluciones Exa / Sensei Learning y conocido también por su identidad pública Educateko, integra narración, humor, tecnología y pedagogía. Su aporte al Center reside en conectar la innovación educativa con el desarrollo docente, la creatividad y la práctica significativa en el aula.
Peter Foster
Bienestar estudiantil, innovación y educación orientada al futuroPeter Foster es un educador y líder escolar australiano con más de treinta años de experiencia en educación desde los primeros años hasta el final de la escolaridad. Su trabajo ha integrado docencia, liderazgo educativo, educación de varones, bienestar estudiantil, innovación y aprendizaje orientado al futuro. Fue Principal de Hymba Yumba Independent School y actualmente se desempeña como Principal de The Industry School en Brisbane, un modelo de escuela secundaria deliberadamente diferente que conecta la escolaridad con trayectos laborales, certificaciones técnicas, aprendizajes, pasantías y experiencias reales de trabajo. Foster aporta al Center un fuerte compromiso con ayudar a los jóvenes a encontrar propósito, confianza y caminos significativos más allá de la escuela.
Patricia Glenn
Desarrollo del liderazgo y transformación organizacionalPatricia Glenn es una líder, facilitadora y profesional del aprendizaje canadiense con amplia experiencia en desarrollo organizacional, operaciones, crecimiento del liderazgo y transformación centrada en las personas. Su trayectoria incluye más de quince años de experiencia ejecutiva en desarrollo de negocios y operaciones, además de trabajo de liderazgo en organizaciones sin fines de lucro en Calgary. Actualmente se desempeña como Partner and Learning Leader en The NEXT Institute, acompañando a organizaciones y líderes en América del Norte. Su aporte al Center pone el foco en liderazgo disciplinado, aprendizaje organizacional, toma de decisiones y cambio institucional sostenible.
Dr. Juan Carlos Arauz
Equidad, resiliencia cultural y educación basada en fortalezasDr. Juan Carlos Arauz es Founding Executive Director de E3: Education, Excellence & Equity, una organización construida sobre su convicción de que la verdadera excelencia educativa es imposible sin equidad. Nacido en Brasil de padres nicaragüenses, vivió en múltiples países antes de los 21 años y no aprendió a leer ni escribir hasta los 19. Esta experiencia marcó su trayectoria académica, que culminó con un Ed.D. de la University of San Francisco con foco en el desarrollo de identidad de jóvenes indocumentados. A través de un enfoque basado en fortalezas, Arauz ayuda a las escuelas a superar etiquetas deficitarias y a valorar la inteligencia vivida que los estudiantes traen al aula.
Ezra Ng
Liderazgo escolar y aprendizaje profesional orientado al futuroEzra Ng es Executive Director de la Academy of Principals Singapore, donde cumple un rol central en la orientación estratégica y el desarrollo profesional de líderes escolares dentro del reconocido sistema educativo de Singapur. Como representante de la Academy, participa en redes internacionales de liderazgo, incluida la International Confederation of Principals, promoviendo la colaboración intercultural y compartiendo la experiencia de Singapur en excelencia educativa. Su trabajo se centra en desarrollar en los educadores hábitos orientados al futuro, adaptabilidad, competencia intercultural y la capacidad de aprender, desaprender y reaprender en un contexto global complejo.
Una producción de The Learnerspace
El Center for AI in Education es una producción de The Learnerspace, una organización dedicada a dar forma al futuro del aprendizaje a través de la innovación educativa, el desarrollo del liderazgo, el diseño orientado al futuro y el uso responsable de tecnologías emergentes.
Nuestro enfoque
Creemos que la IA no debe reemplazar los propósitos humanos de la educación. Debe ayudar a las escuelas a profundizar el aprendizaje, fortalecer la práctica profesional, apoyar mejores decisiones y ampliar aquello que estudiantes y educadores pueden imaginar, crear y comprender.
Equipo
El Center es desarrollado por un equipo de educadores, diseñadores, tecnólogos y especialistas en aprendizaje comprometidos con ayudar a las escuelas a responder de manera reflexiva y práctica a la era de la IA.
Valeria Chichotky
Especialista en experiencias de aprendizajeValeria Chichotky es especialista en experiencias de aprendizaje, con foco en innovación educativa, diseño de proyectos, liderazgo e integración responsable de la IA en comunidades de aprendizaje. Aporta experiencia en educación formal, espacios educativos no formales y formación organizacional, ayudando a traducir ideas emergentes en experiencias de aprendizaje significativas.
Victor Capeluto
Tecnología y educación STEMVictor Capeluto es educador y desarrollador de proyectos educativos interactivos, con amplia experiencia en programación, robótica, aprendizaje STEM y educación tecnológica basada en desafíos prácticos. Su trabajo ayuda a estudiantes y educadores a conectar teoría y práctica mediante propuestas creativas, pensamiento computacional y experiencias de aprendizaje integradas.
Gabriel Rshaid
Director del CenterGabriel Rshaid es cofundador y director de The Learnerspace y The Global School. Reconocido futurista, autor y conferencista internacional sobre educación e IA, ha liderado talleres y conferencias para educadores en distintos países del mundo. Su trabajo se centra en ayudar a las escuelas a construir el futuro del aprendizaje con visión, ética y profundidad práctica.
Mirando hacia adelante
El Center for AI in Education existe para ayudar a las escuelas a enfrentar el futuro con confianza, responsabilidad, creatividad y coraje. En un momento en que la educación está siendo desafiada a repensar tanto sus herramientas como sus propósitos más profundos, buscamos acompañar a las comunidades que quieren usar la IA no solo con eficiencia, sino con sabiduría.