Los estándares y políticas de inteligencia artificial del Centro ofrecen un marco práctico y centrado en las personas para ayudar a las escuelas a adoptar la IA con claridad, coherencia y confianza.
Estos estándares se organizan en torno a tres actores clave —estudiantes, familias y personal escolar— con el fin de asegurar expectativas compartidas en el aprendizaje, en la relación entre escuela y hogar, y en la práctica profesional.
En lugar de concentrarse únicamente en restricciones, el marco define qué caracteriza a un uso adecuado y formativo de la IA, distinguiendo prácticas mínimas, prácticas estándar y prácticas promovidas. De este modo, favorece una adopción segura, al tiempo que habilita una innovación significativa y pedagógicamente valiosa.
En los tres grupos, los estándares abordan siete dimensiones comunes: implicancias éticas y sociales; aplicación y contexto de uso; alfabetización en inteligencia artificial; extensión cognitiva y diseño del aprendizaje; datos, privacidad y seguridad; dimensión humano–IA, con especial atención al bienestar, la identidad y las relaciones; y gobernanza y responsabilidad.